Ce que les parents nous demandent à propos de l’intelligence artificielle, des activités à faire à la maison sans écran, et l’IA expliquée sans jargon. Trois articles par semaine.
Malinia
Le blog
Instruction en famille : une séance d’une heure pour aborder l’IA
Un déroulé minuté, du matériel qu’on a déjà chez soi, les objectifs visés et de quoi garder une trace écrite pour le dossier. Gratuit et reproductible.
Quinze minutes par semaine : un rythme réaliste pour aborder l’IA en famille
Ni cours du soir ni grand projet : douze séances de quinze minutes, dans l’ordre, avec ce qu’il faut faire et ce qu’il faut dire à chaque fois.
Le téléphone arabe des machines : comprendre pourquoi une IA déforme
Une activité de quinze minutes, à partir de 6 ans, qui fait comprendre d’où viennent les erreurs d’une IA — et pourquoi elle les transmet avec le même aplomb.
Résumer un contrat avec une IA : ce qui saute toujours
Les exceptions et les conditions disparaissent presque systématiquement d’un résumé. La méthode en cinq étapes, et la règle pour tout ce qui vous engage.
IA et tableurs : pourquoi elle écrit de bonnes formules et de mauvais totaux
Une asymétrie à comprendre une fois pour toutes : la formule est du texte, le calcul ne l’est pas. La règle en une ligne et les quatre vérifications.
Préparer un entretien d’embauche avec une IA
Excellente pour l’entraînement à l’oral et la préparation des questions, mauvaise pour parler à votre place. La séance en quatre temps, et ce qu’il ne faut pas lui donner.
Automatiser une tâche répétitive sans savoir coder
La méthode : écrire la tâche à la main avant de l’automatiser, commencer par la plus ennuyeuse et non la plus complexe, et garder un humain à la fin.
Faut-il dire qu’on a utilisé une IA ?
Quand la déclaration s’impose, quand elle est inutile, et comment la formuler en une phrase qui vous sert au lieu de vous desservir.
Le jeu du tri : expliquer l’apprentissage automatique avec des boutons
Une activité de vingt minutes, dès 5 ans, sans écran : une poignée de boutons, deux boîtes, et la notion d’apprentissage par l’exemple devient évidente.